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 relilab-impuls-2027-02-19-durchschein-geheim-jesus
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SUMMARY:Ostern mit dem „Durchschein-Geheim-Jesus“
DESCRIPTION:Die Unterrichtseinheit\, die wir euch vorstellen\, versucht die
  Kinder und Jugendlichen nicht mit theologischen Erklärungen zu überforde
 rn\, sondern sie „sehen“ zu lassen. Dabei geht es um eine tiefere Wahrn
 ehmung. Es ist ein behutsames Herantasten:\n\n· Wo haben Menschen in Jesus
  vielleicht mehr gespürt als nur einen Menschen?\n\n· Wo scheint etwas vo
 n seinem göttlichen Licht auf?\n\nOstern wird dabei zum Schlüssel\, denn 
 an Ostern wird die Doppelnatur Jesu am deutlichsten: Er ist ganz Mensch 
 – verletzlich bis in den Tod. Aber das ist nicht das Ende. Etwas Geheimni
 svolles geschieht mit ihm. Um dieses Mysterium im Unterricht erfahrbar zu 
 machen\, ohne es zu entzaubern\, hilft uns der „Durchschein-Geheim-Jesus
 “. Wir machen uns auf den Weg. Mit Jesus. Schritt für Schritt gehen wir 
 mit Jesus mit. Und nach Ostern? Ist Jesus mit uns auf dem Weg. Schritt für
  Schritt geht Jesus unsern Weg von da an mit. Mit unserer Unterrichtseinhe
 it wollen wir die Neugierde der Lernenden wecken und sie dazu ermutigen\, i
 m Alltag mit offenen Augen und Ohren\, Armen und Herzen Ausschau nach „me
 hr“ zu halten.\n\nZiel der Veranstaltung\n\nDie Fortbildung zeigt\, wie z
 entrale christologische Fragen rund um Ostern im Religionsunterricht alters
 gemäß aufgegriffen werden können. Im Mittelpunkt steht ein Zugang\, der
  Kinder und Jugendliche zum Wahrnehmen\, Fragen und Deuten anregt\, ohne da
 s Geheimnis der Auferstehung vorschnell aufzulösen. Die Teilnehmenden gew
 innen Sicherheit darin\, die Spannung von Menschsein\, Göttlichkeit\, Kreu
 z und Auferstehung Jesu didaktisch verantwortet zu bearbeiten.\n\nInhaltssc
 hwerpunkte\n\n·         Theologische Grundfragen der Osterbotschaft kl
 ären\n\n·         Kinderfragen zu Tod\, Auferstehung und Jesus aufneh
 men\n\n·         Die vorgestellte Unterrichtseinheit praxisnah kennenl
 ernen\n\n·         Mit dem Motiv des „Durchschein-Geheim-Jesus“ ar
 beiten\n\n·         Alltagserfahrungen der Lernenden mit christologisc
 hen Deutungen verbinden
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